Muy buen día tengan todos ustedes jóvenes que se incorporan al nivel Medio Superior, en estas lineas les doy la más cordial bienvenida a esta su Institución y así mismo nos ponemos a sus ordenes la plantilla docente que tenemos la compleja, pero no por ello imposible misión de guiarlos a ustedes hacia el encuentro con el descubrimiento del conocimiento. Y es así que sin más preámbulos comenzamos...
Para dar inicio a esta sencilla introducción me permitiré presentarme: Mi nombre es Profr. Edgar Raymundo Báez Ramírez, soy egresado de la UAM-X generación 95-99 y miembro de la generación 2010-2011 de la especialidad Docente en Educación Media Superior de la Escuela Normal de Texcoco, mi perfil esta enfocado hacía las Ciencias Naturales y Experimentales pero como ya les mencione, la especialidad me permite llevar a cabo la asesoría en otros ámbitos; he colaborado en grupos de trabajo con jóvenes y adolescentes, capacitando y coordinando actividades culturales, recreativas y educativas, llevo laborando en EPOEMS desde el 2008 y específicamente en la EPO 259 desde la apertura de la Institución y ahora con gusto participaré en este ciclo escolar esperando cumplir con sus espectativas y claro también recibir respuestas favorables de ustedes.
Continuando, les comento que la asignatura de Proyectos Institucionales pertenece al campo disciplinar de Ciencias Sociales y Humanidades vinculadas a otras materias, y se lleva a cabo en 3 semestres que son:
- 1er semestre - Proyectos Institucionales I "Aprendo y participo"
- 2° semestre - Proyectos Institucionales II "Expresión oral, escrita y comprensión lectora"
- 4° semestre - Proyectos Institucionales III "Valores en la Sociedad"
Las competencias genéricas a desarrollar en esta asignatura son las que se proponen en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB):
- Se autodetermina y cuida de sí
- Se expresa y se comunica
- Piensa crítica y reflexivamente
- Aprende de forma autónoma
- Trabaja de forma colaborativa
- Participa con responsabilidad en la sociedad
de ellas derivan las competencias disciplinares básicas que se desarrollan en forma transversal en todos los campos y confluyen en los núcleos comunes de la asignatura de Proyectos Institucionales del trayecto formativo.
La presentación de la estructura general y vínculos con otras asignaturas se las presentaré en una tabla en clase.
Bien ahora que tienen un panorama general de lo que es la asignatura y la materia en sí, procederé a compartirles el temario, es importante que lo tengas siempre a la mano para aclarar dudas y además llevar tu propio registro de avances.
Así tenemos que:
UNIDAD 1
VALORES INSTITUCIONALES
+Identidad
Identidad personal
Conceptualización
Cualidades personales
Equidad de Género
Identidad Institucional
Misión
Visión
Valores de la Escuela
Normas de convivencia
Identidad Mexiquense y Nacional
+Valores
Conceptualización de valores
Tipos de valores
Sociales
Convivencia
Ecológicos
Económicos
Morales
Valores de la familia y la comunidad
Personales
Autorespeto-Autoestima
Respeto a tu cuerpo
Salud física y mental
Valores del grupo
UNIDAD 2
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
+Competencias
Conceptualización
Competencias genéricas
Competencias disciplinares básicas y extendidas
+Estrategias de aprendizaje
Conceptualización
Características de las estrategias de aprendizaje
Desarrollo y aplicación
Matemáticas
Ciencias
Comprensión lectora
UNIDAD 3
TALENTOS JUVENILES
+Pensamiento crítico
Conceptualización del pensamiento crítico
Elementos del pensamiento crítico
Desarrollo y aplicación del pensamiento crítico
+Talentos
Identificación de talentos
Expresión juvenil
Olimpiadas de conocimiento
Realización de proyectos
Biología
Matemáticas
Química
Física
Ciencia y tecnología
¿cómo se hace la ciencia?
Por lo pronto esto es a grandes razgos de lo que trata la materia y como se desarrolla, y pues no me queda más que agradecer que te des la oportunidad de visitar este espacio que he diseñado para ti alumno con el fin de facilitarte el andar en esta que es tu Escuela, por favor sientete orgulloso de pertenecer a tan noble Institución y danos el gusto de decir que eres un cachorro más e irás dejando huella y haciendo camino hasta convertirte en todo un Tigre formando parte de la comunidad escolar de la EPO 259. Hasta pronto...
